.jpg){kind=link}
В современных Федеральных требованиях к осуществлению образовательных, воспитательных задач в дошкольном возрасте особое внимание обращено на развитие активности, самостоятельности, инициативности детей.
Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности, ребенок расширяет свои представления о мире.
Актуальным методом познавательного развития детей дошкольного возраста является экспериментирование, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей. В экспериментировании дошкольник выступает в роли исследователя, который самостоятельно и активно познаёт окружающий мир, используя разнообразные формы воздействия на него.
Знакомство детей с таким явлением, как тень. Учиться создать с помощью теней образы.Развивать стремление к поисково — познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Знакомимся с историей ткани. Учимся сравнивать различные виды тканей.Знакомимся с некоторыми свойствами тканей (прочная, мокнет, окрашивается, мнется) в процессе выполнения с ней различных действий (мять, разрывать, резать, окрашивать, мочить).